Αγώνας από το Σωματείο ΑμεΑ Χανίων για την προσβασιμότητα
Η πρόσβαση των ατόμων με κινητικά προβλήματα αλλά και άλλες αναπηρίες στα δημόσια σχολεία δεν φαίνεται να μοιάζει με εύκολη υπόθεση.
Η πλειοψηφία των σχολείων, μεταξύ των οποίων και ειδικών (!) που υποτίθεται ότι θα πρέπει να πληρούν όλες τις προδιαγραφές, δεν έχουν καν τα βασικά, όπως είναι μια ράμπα ΑμεΑ ή ένας οδηγός όδευσης τυφλών. Όπως έγινε γνωστό μέσα από το Σωματείο ΑμεΑ Χανίων, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων έχει αποστείλει σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας έναν Οδηγό Φυσικής Προσβασιμότητας και ζητά από αυτά να καταγράψουν τις ελλείψεις και τις ανάγκες σχετικά με το θέμα.
Η γραμματέας του Σωματείου ΑμεΑ Χανίων, Μαρία Μπουντουράκη μίλησε στο Zarpa Radio 89,6 για το θέμα, λέγοντας πως στόχος είναι να αρχίσει η καταγραφή των αναγκών σε πρώτη φάση ούτως ώστε στο μέλλον να γίνουν ουσιαστικές παρεμβάσεις:
«η πρόσβαση στα σχολεία είναι ένα καυτό θέμα, διότι από όσο ξέρουμε στον νομό Χανίων και όχι μόνο, αλλά και σε όλη την Ελλάδα υπάρχουν σχολεία σε πιο παλιά κτήρια, στα οποία είναι πολύ πιο δύσκολο να γίνουν παρεμβάσεις ή είναι πιο χρονοβόρες ή πιο κοστοβόρες οι διαδικασίες, το καταλαβαίνουμε όλοι αυτό. Σίγουρα η πρόσβαση στο δημόσιο σχολείο για τα άτομα με αναπηρία, κινητικές, άτομα με τύφλωση, υστερεί κατά πολύ και γι’ αυτόν τον λόγο το Υπουργείο το αναγνωρίζει και έχει βγάλει έναν οδηγό φυσικής προσβασιμότητας για τα σχολικά κτήρια, ο οποίος βγήκε τέλη Νοεμβρίου-αρχές Δεκέμβρη, μοιράστηκε στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, στα σχολεία, στα ΚΕΔΑΣΥ, ώστε να δράσει σαν ένα εφαλτήριο, ώστε τα σχολεία να γνωρίσουν τη διαδικασία και να μη χρειαστεί να γίνονται αιτήματα στον Δήμο μόνο όταν πάει ένα παιδί να γραφτεί σε ένα σχολείο. Χρειάζεται να το δούμε ζεστά το θέμα, είναι δικαίωμα η πρόσβαση στα δημόσια κτήρια.
Ο οδηγός αυτός πρέπει να χρησιμοποιηθεί από τα σχολεία, δεν κοστίζει κάτι να ενημερωθεί όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό. Έχει και ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο απλοποιεί όλα τα πράγματα στο τέλος. Είναι ένα ναι ή ένα όχι. Εάν είναι η απάντηση ένα ναι ή ένα όχι, βάζω ένα αίτημα στον Δήμο. Αυτή είναι η δουλειά των σχολείων. Να ενημερωθεί το προσωπικό για τις προδιαγραφές που θα πρέπει να πληρούνται και απο κει και πέρα να κάνει τουλάχιστον το αίτημα στον Δήμο».
Σε ερώτηση για το εάν υπάρχουν εξοπλισμένα σχολεία για άτομα με αναπηρία η κ. Μπουντουράκη είπε πως «υπάρχει ένα από όσο ξέρω που πληροί σχεδόν όλες τις προδιαγραφές σχεδόν. Για να μιλήσουμε για παιδιά τυφλά ή κωφά, η αλήθεια είναι ότι δεν εξυπηρετούνται σε πολλά σχολεία της Ελλάδος. Υπάρχουν κάποια ειδικευμένα κέντρα, κυρίως στην Αθήνα, που πάνε αυτά τα παιδιά.
Η κ. Μπουντουράκη τόνισε πως έχει σταλεί και παρέμβαση σε όλους τους Δήμους του νομού Χανίων ώστε να περιμένουν αυτά τα αιτήματα από τα σχολεία, «να τα προτεραιοποιήσουν και να δράσουν ανάλογα».
Χαρακτηριστικό παράδειγμα έλλειψης προσβασιμότητας σε ειδικό σχολείων των Χανίων «πρόσφατα είχαμε επισκεφθεί το Ειδικό σχολείο Άη Γιάννη και ο γραμματέας του σωματείου μας δεν μπόρεσε να μπει στο σχολείο διότι κινείται με αμαξίδιο και δεν υπήρχε πρόσβαση για αμαξίδιο σε αυτό το σχολείο, παρόλο που είναι ειδικό σχολείο. Δεν πάνε παιδιά με κινητικά προβλήματα σε αυτό το σχολείο αλλά δεν παύει να είναι ένα ειδικό σχολείο. Σίγουρα τα σχολεία μας χρειάζονται στήριξη, έχουμε και σχολεία στην επαρχία. Πρέπει από κάπου να αρχίσουμε. Κάποια πράγματα είναι πιο εύκολα, κάποια άλλα πιο δύσκολα, η αρχή είναι όμως σημαντική».
Να μπορέσουν να βάλουν μια ράμπα, ένα φωτεινό σήμα για το κωφό παιδί, ώστε αν υπάρχει σεισμός ή φωτιά να το δει και να βγει έξω…. Δεν λέμε ότι θα αλλάξουν όλα από σήμερα μέχρι αύριο και θα γίνουμε προσβάσιμοι, αλλά αν δεν ξεκινήσουμε από κάπου πώς θα φτάσουμε στο σημείο να λέμε ότι έχουμε τουλάχιστον 10-20 προσβάσιμα σχολεία στον νομό μας;
Η κ. Μπουντουράκη τόνισε την ανάγκη παρεμβάσεων στα σχολεία όχι μόνο για τους μαθητές αλλά και δασκάλους-καθηγητές ακόμη και γονείς με αναπηρία που προσέρχονται στα σχολεία των παιδιών τους:
«Μπορεί να είναι ένας εκπαιδευτικός που τυχόν διοριστεί ή είναι αναπληρωτές, ένας γονέας που θέλει να μάθει για την πρόοδο του παιδιού του. Μπορεί να είναι ένας επισκέπτης, αν θέλουμε να καλέσουμε μια ομάδα ανάπηρων καλαθοσφαιριστών που έχουμε στα Χανιά για να έρθουν στο σχολείο μας, να παίξουν μαζί μας, να μας μιλήσουν και να μην μπορούν από την είσοδο.
Ο οδηγός δεν είναι μόνο για τους μαθητές. Μην περιμένουμε μόνο έναν μαθητή να χρειαστεί πρόσβαση για να κάνουμε ένα αίτημα. Αυτό είναι το μήνυμα του οδηγού και αυτό επιχειρούμε κι εμείς μέσα από τις παρεμβάσεις, να ξεκινήσουν αυτά τα αιτήματα στους Δήμους, να καταγράφονται. Σίγουρα έχουμε πολύ δρόμο μπροστά μας, αλλά εάν δεν ξεκινήσουμε, δεν πρόκειται να φτάσουμε ούτε στα μισά. Εμείς σαν σωματείο, θέλουμε να γνωρίζει ο κόσμος ότι είμαστε διαθέσιμοι για συμβουλευτική, για επισκέψεις, για συζητήσεις και για οποιοδήποτε άλλο τρόπο μπορούμε εμείς να βοηθήσουμε στην προσβασιμότητα των σχολείων».
Δείτε αναλυτικά τον Οδηγό Φυσικής Προσβασιμότητας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων παρακάτω:
Skip to PDF content