Την προσεχή εβδομάδα στη Βουλή, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων αναμένεται να ξεκινήσει ο εθνικός διάλογος για το νέο Εθνικό Απολυτήριο και σύμφωνα με τον προγραμματισμό θα διαρκέσει εννέα μήνες.
Ο εθνικός διάλογος θα περιστραφεί γύρω από πέντε θεματικούς πυλώνες, υπό την επίβλεψη ισάριθμων υπο-ομάδων, οι οποίες θα στελεχωθούν από καθηγητές και δασκάλους της τριτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να επιτευχθεί σύνθεση προτάσεων από όλα τα στάδια της μαθητικής ζωής.
Τι αλλάζει για τους μαθητές με το Εθνικό Απολυτήριο -Οι Πανελλαδικές δεν καταργούνται
Όπως τονίστηκε χθες στη σύσκεψη στο Μέγαρο Μαξίμου υπό τον πρωθυπουργό, οι υπό συζήτηση αλλαγές δεν αφορούν τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στο Λύκειο, ούτε τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, ενώ οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν καταργούνται. Πρώτος ενδεχόμενος ορίζοντας εφαρμογής είναι η Α΄ Λυκείου το σχολικό έτος 2027-2028.
Σύμφωνα με το προσχέδιο της πρότασης, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν καταργούνται, καθώς αποτελούν ένα αξιόπιστο και αδιάβλητο σύστημα. Θα είναι ενσωματωμένες στο Εθνικό Απολυτήριο, το οποίο θα αποτελεί και το εισιτήριο εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η βασική αλλαγή έγκειται στο ότι η εισαγωγή στα ΑΕΙ δεν θα εξαρτάται αποκλειστικά από έναν γραπτό διαγωνισμό, αλλά από τη συνολική παρουσία του μαθητή στο Λύκειο. Παράλληλα εξετάζεται να συνυπολογίζονται: οι επιδόσεις στις Πανελλαδικές, οι προφορικοί και γραπτοί βαθμοί, η συνολική επίδοση στις τάξεις του Λυκείου.
Στο πλαίσιο των προτάσεων που θα συζητηθούν στον εθνικό διάλογο, προβλέπεται:
το 100% των θεμάτων των ενδοσχολικών εξετάσεων της Α’ και Β’ Λυκείου να προέρχεται από την Τράπεζα Θεμάτων,αυξημένη βαρύτητα τόσο του προφορικού όσο και του γραπτού βαθμού και στις τρεις τάξεις του Λυκείου,καθορισμός συντελεστών βαρύτητας για τον μέσο όρο του Εθνικού Απολυτηρίου.
Εκπαιδευτικό περιεχόμενο, με κοινό κορμό γνώσεων και δεξιοτήτων.Σχολική ζωή, με το σχολείο ως κοινότητα μάθησης και κοινωνικής ανάπτυξης.Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, με συνεχή και ουσιαστική υποστήριξη.Υποδομές, σχολικές και ψηφιακές, για ίσες ευκαιρίες.Διακυβέρνηση του συστήματος, με σαφείς ρόλους και θεσμική συνέχεια.